Ler e saber...dá saúde e faz crescer!

Leituras de Outono 7ºB/D

2010-11-23T23:37:00.003Z

Clicar no título para ver as fotos documentais.

Magusto

2010-11-10T22:40:00.003Z

Foi hoje que, no refeitório da EB 2,3 Gualdim Pais, se compôs uma mesa com alguns mimos que um grupo de professores pôde saborear com alguma satisfação. Pareceu, a meu ver, um episódio feliz, aproveitado para confraternizar e atenuar a pressão que a classe tem sofrido nos últimos tempos.

Esperamos por mais iniciativas semelhantes, precisados que andamos de estímulos que nos levem a olhar com mais ânimo o longo e árduo caminho que temos de percorrer.

Bom São Martinho para todos!!

Leituras de Outono - 7ºC e 5ºF

2010-11-02T22:03:00.007Z

Biblioteca António Torrado - Gualdim Pais de Tomar

Leituras de Outono

2010-10-23T22:44:00.003+01:00

No dia 25 de Outubro inicia-se o ciclo das Leituras de Outono na Biblioteca da nossa escola. Este espaço vai encher-se de movimento, cor e som, com as actividades que por lá vão passar. Serão protagonistas os nossos alunos, que se farão acompanhar pelos professores de Língua Portuguesa, trazendo as suas leituras, o seu natural entusiasmo e vontade de brilhar.

Apareçam!

Festejando el Día de la Hispanidad

2010-10-07T10:52:00.005+01:00

“Viva España”

No próximo dia 12 de Outubro, os alunos de Espanhol e restantes colegas da nossa Escola irão festejar da melhor maneira um dos dias festivos mais importantes da nossa vizinha Espanha - “El Día de la Hispanidad”. Assim, inúmeras actividades estarão à disponibilidade de toda a comunidade educativa, entre as quais:

* Mostra cultural de danças típicas espanholas com o grupo de sevilhanas “Los Encantos”;

* Almoço à espanhola com a famosa “Paella a la Valenciana”;

* Exposição de trabalhos alusivos à Espanha;

* Concurso “Quién sabe más sobre España” para os alunos de 6º e 7º anos (os prémios do concurso serão entregues no dia 12 , durante o intervalo da tarde, por alunos de 9º ano);

* Visionamento de um filme cómico espanhol na BE/CRE intitulado “Manolito Gafotas” (12h30);

* Jogos lúdicos, na BE/CRE, para alunos de 5º ano e não só, para que a hora de almoço seja mais divertida! ;

* Visionamento de vídeo-clips de músicas espanholas durante a hora de almoço no polivalente;

…e vamos ceder à tentação saboreando doçuras espanholas e não só!!!!!....na “banquinha” dos alunos de 9º ano.

Férias

2010-06-13T23:53:00.009+01:00

O Verão chegou
E a escola acabou.
As crianças estudaram
E mais um ano passararam.

Férias,férias, que boas que são!
Todos a brincar sem haver confusão.
Todos a surfa
E a brincar sem parar.

O Verão acabou
E o ano começou.
As crianças a trabalhar
E a professora a ensinar.

Todos a escrever
E depois todos a ler,
A fazer uma composição
E todos com imaginação.

Ricardo Cardoso, 7ºC

Ser poeta

2010-06-13T23:18:00.009+01:00

Ser poeta é ser mais alto do que tudo e viver o amor como ele é.

Ser poeta é tudo o que possamos imaginar em volta de nós enquanto se pensa na vida.

É uma sensação onde podemos expressar tudo o que sentimos, como estar no céu.

Ser poeta é viver a vida muito feliz, não ter tristezas e viver em liberdade.

É algo que não se expressa, mas que se sente.

É uma vida eterna onde fazemos tudo o que queremos.

Nem se consegue imaginar como é ser poeta; é uma sensação diferente de todas as outras, é também um amor muito bem guardado.

Ser poeta é o amor infinito onde se pode mandar e reinar no reino mais alto.

É ser feliz e não ter problemas.

João Farinha, 7ºC

2010-06-03T00:16:00.003+01:00

Ser criança

Ser criança é sorrir,
Saber amar e florir;
É ter imaginação;
É ter falta de razão.

É ser a irresponsabilidade em pessoa;
É Liberdade de ir a Lisboa e a Goa;
É aprender a brincar;
É aprender a não se magoar.

Dá-se um trambolhão
Cheio de emoção.
É querer fazer tudo;
É fazer muito barulho.

Afonso Macedo e Miguel Pestana, 8º D
(prof. Aida Martins)

2010-06-03T00:15:00.002+01:00

A criança

A criança
É um ser
que gosta de
estudar e aprender.

A criança
É um rapazito com metro e meio
que dorme com a mamã
e não come um prato cheio.

A criança
É o que desarruma a casa em forte
mas é o que traz felicidade
do início até à morte.

Roberto Rodrigues, 8º D
(prof. Aida Martins)

Dia mundia da criança

2010-06-03T00:01:00.002+01:00

Recordações

Ser criança é poder sonhar,
Ser criança é imaginar,
Um mundo novo conhecer,
Poder aprender.

No sorriso das crianças,
Podemos encontrar
Um amigo e um coração para amar.

Ser criança é ser livre,
Brincar até tardar.
É ter um mundo p’ra conquistar.

Micaela Carmo e Rute Sousa, 8ºD
(prof. Aida Martins)

Visita de Estudo

2010-06-02T23:37:00.003+01:00

No dia 14 de Maio, as turmas do 8º ano da escola Gualdim Pais realizaram uma visita de Estudo a Lisboa com o objectivo de visitar o Museu dos Coches e ver a peça de teatro Falar Verdade a Mentir de Almeida Garrett.
Saíram da escola pelas 8:30h da manhã. A viagem correu bem, não houve incidentes. Os alunos só pararam na Estação de serviço de Aveiras para lanchar. Chegaram a Lisboa por volta das 10:30h, só um pouquito atrasados para a visita guiada ao Museu dos Coches. Mas não foi tempo perdido, pois puderam assistir ao render da guarda à entrada da residência oficial do Presidente da República. Durante a visita começaram por observar um dos coches mais antigos, o coche de Filipe II, rei de Espanha. Neste meio de transporte, fez o rei uma viagem de Madrid a Portugal durante 4 longos meses. Passaram ao coche de D. Amélia e seguiram-se muitos outros. Viram o coche oferecido pelo papa Clemente XI a Portugal e o coche oferecido por D. João X, rei absoluto, ao papa, com o objectivo de mostrar a enorme riqueza de Portugal. Este era o coche dos Oceanos. O que unia quase todos era a decoração em talha dourada. Viram também os coches menos adornados, já de uma fase posterior, que serviam para as deslocações normais, equivalentes aos carros actuais. A sege, monolugar, foi muito utilizada, fora dos ambientes cortesãos. O último a ser observado servia de transporte ao rei D. Carlos quando este foi assassinado. A testemunhar este episódio da nossa História permanecem os buracos das duas balas que vitimaram o monarca. Seguiu-se um espaço de tempo reservado à compra de crachás alusivos ao museu e o fim da visita.
Enquanto esta actividade decorreu o tempo nublou e a chuva fez uma visitinha. Com o estômago a roncar, os alunos tiveram de fazer um compasso de espera até chuva parar e sol voltar. O espaço para o piquenique foi o grande parque verde mesmo em frente aos Jerónimos ou ao Tejo. É uma questão de perspectiva. A torre de Belém e o Padrão dos Descobrimentos estavam mesmo ali ao alcance da visão. Alguns aproveitaram para conversar, outros para realizar actividades diversas. O cheirinho dos pastéis de Belém era uma tentação para os sentidos. Fica para outra vez.
Às 14:30h os alunos e os respectivos professores já estavam à porta do Auditório do BES, para assistir à representação da peça de teatro. A expectativa era grande. Durante uma hora e vinte minutos todos se divertiram imenso. Os actores foram extraordinários e cativaram a atenção de uma plateia deslumbrada. Houve gargalhadas e palmas, silêncio e exuberância, nesta viagem ao seio de uma família burguesa do século XIX, idealizada pela mestria do dramaturgo dado pelo nome João Baptista da Silva Leitão de Almeida Garrett.
Pessoalmente, o que mais me interessou foi o Museu dos Coches, devido à sua enorme beleza. Mas também não posso dizer que não gostei do teatro.
E, por fim, rumaram a Tomar, chegando à escola por volta das 18:30h, muito cansados mas satisfeitos por poderem participar nesta experiência tão enriquecedora.

Miguel Pestana, 8º D
(prof. Aida Martins)

Ouviram falar do Dia de Reis com sabor a Espanha?

2010-04-26T11:56:00.007+01:00

No âmbito da quadra natalícia, os alunos de Espanhol realizaram uma série de actividades destinadas a celebrar, de acordo com as tradições espanholas, os dias festivos relativos a essa época:
Entre elas, surge o cumprimento de uma das maiores tradições natalícias da vizinha Espanha: a troca de presentes no dia 6 de Janeiro – “El Día de los Reyes”. Assim, os alunos de cada turma receberam um protótipo de “Carta a los Reyes” que eles tiveram de preencher, fazendo um balanço do seu comportamento ao longo do ano, dos seus gostos e indicando quais os presentes que gostariam de receber no dia 6. Após a troca entre alunos das ditas cartas, durante a interrupção escolar, cada aspirante a “castelhano” teve de dar asas à sua imaginação e elaborar uma prenda para o seu “amigo secreto” a partir dos comentários feitos na carta e das informações que tem sobre esse colega. Assim se cumpriu, em Tomar, uma pura tradição espanhola e os nossos alunos ofereceram e receberam a tão esperada prenda surpresa, rica em criatividade e originalidade! Escusado será referir a alegria e euforia que invadiu os participantes, mas para que possam imaginar, facultamos-vos algumas amostras do que foi a festa “del dia de los Reyes”.
Podes agora descubrir as fotos de todas as turmas de Espanhol e deslumbrar algumas das prendas ingeniosas, criativas e sobretudo "baratas" que os teus colegas trocaram entre eles!!(por ordem 7ºB, 7ºC, 8ºC, 8ºD, 9ºA, 9ºB e 9ºD)

Semana da leitura (1 a 5 de Março)

2010-04-24T18:18:00.005+01:00

Faz parte do Plano Anual de Actividades realizar-se a Semana da Leitura, no âmbito do Plano Nacional de Leitura. Este ano decorreu de dois (porque um foi o feriado da cidade) a cinco de Março. O espaço eleito para a realização das actividades foi a nossa Biblioteca, recentemente remodelada. Fizeram-se Leituras Partilhadas, onde os alunos mostraram dominar competências de leitura e escrita, partilhando experiências de leitura de textos da sua autoria ou de autores q ue apreciaram particularmente.
A turma do 8ºD foi protagonista de um desses encontros em parceria com os alunos do 9ºC, em situação de aprendizagem fora do contexto de sala de aula. Assim, no dia dois de Março, estes alunos deslocaram-se à Biblioteca tão receosos quanto expectantes. Era uma situação nova e a ansiedade tomou conta do grupo, “ Quando fomos ler, tanto os alunos do 9ºC como os da nossa turma estavam tão nervosos que não falavam normalmente, no início. Mas depois correu tudo bem”. O nervosismo deu lugar ao entusiasmo e todos se entregaram à partilha. Leram poemas, contaram adivinhas, ouviram aventuras e tiveram pena de não poderem ler mais porque o tempo acabou. Fecharam este momento com chave-de-ouro a cantar o Conquistador,de Da Vinci, interpretada pelo 9ºC e acompanhada pelos restantes alunos.
No dia cinco de Março também foram presenteados com uma actividade que fez as delícias de todos os presentes. Os protagonistas foram os alunos do 9ºA, que representaram excertos do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. Os alunos do 8ºD e do 7º A foram fazer o papel de espectadores (de muita responsabilidade, convenhamos). Acharam o espaço reduzido, sentiram a falta das cadeiras, mas aguentaram de pedra e cal. “Os espectadores também se portaram bem, bateram palmas nos intervalos e estiveram todos com muita atenção”; “Acredito que a turma do 8ºD aprendeu como se comportar num teatro e em que alturas devia aplaudir”. Acharam muito divertido, as personagens bem caracterizadas e os actores corajosos. Gostaram especialmente do Parvo, “por ser parvo”, do Diabo e da Alcoviteira. “O nível de língua era o calão e deu uma grande comédia, pois todos se riram”. “Os actores foram sempre bem recebidos, com aplausos da parte do público”.
E acrescentam, “foi muito engraçado ter ido assistir a um teatro de uma obra que irei estudar no próximo ano, porque me abriu as expectativas”; “conseguiu despertar a curiosidade dos alunos sobre esta peça de Gil vicente”. São de opinião que “seria interessante que eles representassem com outras turmas”. O público vestido à moda da época foi um dos aspectos por eles considerado relevante.

“Que haja mais destas iniciativas!”

(A prof. Aida Martins)

Clube de Francês- votos de Páscoa Feliz!

2010-04-12T12:36:00.003+01:00

Cartões, coelhinhos, ovos e outras surpresas dos alunos do clube de Francês para os seus familiares e amigos...
Algumas das frases mais utilizadas pelos alunos:

Je te souhaite une bonne chasse aux oeufs!

Pour Pâques,
je te réserve
plein de surprises.

C'est Pâques!

Oeufs de Pâques!

Corbeille de Pâques.

Poussin de Pâques!

São Valentim

2010-02-08T23:12:00.008Z

Pelo S. Valentim todos se mostram mais sensíveis ao amor. Trocam-se presentes, oferecem-se flores simbólicas, os namorados dão mais atenção às suas relações interpessoais. O Amor brinca com a sua flecha mágica.

O Amor está no ar:

Sente-se,

Aspira-se...

Vive-se de forma mais intensa.

Pensa-se na forma de agradar a quem amamos.

A magia transforma os sortilégios em momentos inesquecíveis, criadores de recordações belas e agradáveis, que vão tornando a existência mais leve e apetecível.

Meu querido S. Valentim, não permitas que o meu amor se vá embora assim, sem mim...

2010-01-28T00:04:00.004Z

Os Nossos Textos

ALFABETO MALUCO

A - é a Ana que não ri porque o dente lhe abana;
B - é a Beatriz que come guisado de perdiz;
C - é a Carolina que sonha ser bailarina;
D - é a Daniela que faz sopa numa panela e que lhe mete canela;
E - é a Ema que é delicada e escreveu um poema;
F - é o Francisco que gosta de música e já gravou um disco;
G - é o Gonçalo que quando acorda, canta como um galo;
H - é a Helena que se dá mal com uma hiena;
I - é a Iria que seja noite ou de dia, toma banho de água fria;
J - é o João trapalhão, mas que tem um grande coração;
L - é o Luís que tira macacos do nariz;
M - é a Maria que não se casa mas quer ser tia;
N - é a Natalina que joga ao berlinde com bolas de naftalina;
O - é o Olavo que no pé lhe nasceu um cravo,
P - é o Pedro que dá um “pum” que mete medo;
Q - é o Quintino que guarda o dinheiro num violino;
R - é a Raquel que leva o farnel num saco de papel;
S - é a Sofia que tem um gato que não mia;
T - é o Tiago que de susto ficou gago;
U - é o Ulisses que só diz patetices;
V - é a Vanessa que come a sopa na travessa;
X - é o Xico que partiu a cabeça no penico;
Z - é a Zita que na rua é a mais bonita.

Autor: Iria Freitas 5ºA

Natal

2009-12-12T19:43:00.004Z

Meninos e meninas
Vão ver o Pai-Natal
Com as renas “caninas”
Porque é Natal

Os meninos
Têm que rezar
Para o Pai-Natal
Prendas dar

Os meninos
Os sinos vão tocar
Para
O Pai-Natal chamar

Prendas o Pai-Natal
vai distribuir
Para os meninos
Ver sorrir

João Fonseca e Ruben Carlos, 8ºD

Poema de Natal

2009-12-12T19:22:00.005Z

O dia de Natal vem aí;
É um dia para recordar;
As crianças fazem as suas listas;
E o pai-Natal vai ter de pensar.

Passar este dia com alegria;
É o que vai ter de acontecer;
Passar este tempo com a família;
É a melhor coisa que pode haver.

Neste dia natalício;
Nada pode correr mal;
Se acontecer alguma coisa;
O que vai ser do dia de Natal?

Menino Jesus neste dia nasceu;
Vamos ter de celebrar;
Dando prendas uns aos outros;
Como se fosse a ele que estivéssemos a dar.

João Semedo,8ºD

O país do Natal

2009-12-12T18:55:00.005Z

Com a chegada do Natal, os duendes não tinham descanso; sempre atarefados a fazer os brinquedos para o Pai-Natal distribuír.

Na quele ano o Pai-Natal recebeu muitas cartas, mas ficou triste porque as crianças só pediam brinquedos de guerra, como tanques e pistolas.

Então, os duendes tiveram uma ideia - começaram a fabricar só briquedos mais engraçados - peluches e alguns carritos de brincar.

Na noite da consoada, o Pai-Natal foi distribuír os brinquedos por todo o mundo.

As crianças não ficaram contentes com os seus presentes, pois queriam máquinas de guerra.. O Pai-Natal, na noite seguinte, perguntou-lhes se tinham gostado dos presentes e as respostas foram negativas. O Pai-Natal teve então uma ideia: espalhar o seu pó mágico pelo mundo e levar as crianças até ao país do Natal. Aí aprenderam que a guerra não os leva a lado nenhum e que se deve viver em paz.

Cláudio Ferreira, 8ºD

Se for...

2009-12-12T18:45:00.004Z

«Se for para aquecer que seja o Sol;
Se for para enganar, que seja o estômago;
Se for para chorar que seja de alegria;
Se for para roubar que seja um beijo;
Se for para para matar que seja a saudade;
Se for para a guerra que seja de recosto;
Se for para ter fome que seja de amor;
Se for para perder que seja o medo;
Se for para discutir que seja por amor;
Se for para seres feliz que seja para sempre;
Feliz Natal com tudo de bom!»

«Queremos neste Natal, poder ter uma árvore dentro dos nossos corações e nela colocarmos os nomes dos nossos amigos para ue nunca sejam esquecidos.
Feliz Natal!»

«Eu queria ser artista para perpetuar-te numa obra de arte. Retratar todas as linhas do teu corpo, todos os traços do teu rosto, e oferecer-te como presente de Natal.»

Afonso Macedo, 8ºD

Conto de Natal

2009-12-12T17:58:00.022Z

Era Inverno, a aldeia estava coberta de neve. Em quase todas as casas, havia uma lareira acesa.

As pessoas que viviam na aldeia não eram muito ricas, pois as crianças não tinham brinquedos nem jogos para brincar.

Um homem, um pouco já de idade, de barbas brancas e barrigudo, que andava a passear pela aldeia, viu as crianças tristes e descontentes por não terem brinquedos para brincar. Quando chegou à sua humilde casa disse para a sua mulher:

- Sabes, tenho pena das crianças da nossa aldeia!

- Porquê? - Perguntou a sua mulher.

- Porque não têm os brinquedos que gostavam de ter para brincar, nem jogos para jogar.

- Temos de fazer alguma coisa! - Exclamou a mulher.

- Tens razão. - disse o marido.

O casal pensou, pensou, mas nenhum dos dois chegou a alguma conclusão, até que o marido disse:

- Tenho uma ideia!

- Que ideia é essa? - Perguntou a esposa, admirada.

- Vou fazer brinquedos para os meninos e meninas.

- É uma óptima ideia!

O homem foi buscar madeira, barro, plástico e outras coisas que podia arranjar. Com a ajuda da sua mulher, começou a fazer brinquedos e jogos simples. Foi nessa altura que a mulher teve uma ideia:

- Eu acho que podias ir vestido com alguma fantasia!

- Tens razão. Já tenho uma ideia na minha cabeça.

- Ai sim!? Qua? - Perguntou a esposa, muito curiosa.

-Vou vestido de vermelho e, como estamos no Natal, podia ir de pai... de Pai... Natal! - Exclamou, com orgulho!

- É uma óptima ideia!

-É isso que eu vou fazer! Na noite de Natal levo um saco enorme e deito s brinquedos pelas chaminés.

- És maravilhoso! Estou orgulhosa de ti, meu marido.

E foi assim o combinado.

Na noite de Natal, algo aconteceu! Seis veados estavam à porta da humilde casa deste bondoso casal e o velhote teve outra ideia:

- Com um trenó velho, feito de madeira, eu posso prender os veados pelas correias do trenó e eles podem transportar-me.

- Só tu tens essas ideias maravilhosas! - Exclamou a mulher.

O casal fez o que o homem tinha dito e ficou tudo uma maravilha.

Na noite de Natal, o velho e um pouco pançudo, de barbas brancas, foi um óptimo Pai-Natal.

No dia seguinte, dia de Natal, todas as crianças estavam muito contentes com os seus maravilhosos brinquedos.

O casal, passeando pela aldeia, olhando para as crianças, estava feliz.

- És fantástico! Temos de fazer isto noutros anos. - Sugere a mulher.

Gabriel Nunes, 8ºD

Quadras natalícias

2009-12-12T17:52:00.005Z

A noite de Natal
para mim é a mais bela;
Recebo muitos presentes,
Por isso não me esqueço dela.

Ó estrela de Natal,
Vem visitar esta terra;
Traz paz, pão e amor
Às crianças da guerra.

Nata, Natal,
Como és belo e encantador!
Porque foi hoje qu Jesus nasceu,
Que trouxe ao mundo paz, alegria e amor.

É noite de Natal!
É noite de alegria,
É um momento especial
Repleto de pura fantasia.

Gabriel Nunes, 8ºD

O espírito natalício

2009-12-12T12:22:00.009Z

O espírito natalício

já está no ar,

com as prendas quase a chegar,
os meninos felizes vão ficar.

A árvore já está enfeitada

e no céu, uma estrela a brilhar,

vêm lá os Reis Magos,

para o menino irem visitar.

A mesa já está posta,

para a consoada festejar,
pois é noite de Natal
e a família está a chegar.

Com este poema de Natal,

queremos demonstrar
que o significado do Natal
é nunca deixar de amar.

João Encarnação, Micaela Carmo e Rute Sousa, 8ºD

Poema de Natal

2009-12-12T12:07:00.003Z

Nasceu num presépio
Nos dias de amor ;

Homem por nós, conheceu a dor
E iluminou a vida
Com o seu esplendor.
Nasceu num presépio
Nos dias de amor .

Diana Neves e Liliana Marques, 8ºD

História de Natal

2009-12-01T23:00:00.006Z

Era uma vez numa aldeia nas montanhas, vivia um rapaz que tentava seguir as passadas do pai, como carpinteiro.
Chamava-se André e vivia com os pais numa casa pobre. Tendo ainda catorze anos, já tinha de ajudar o seu pai no negócio para sustentar a família. Era um rapaz muito simpático e honesto e, apesar de viver numa aldeia tão pequena, tinha muitos amigos.
Um dia o pai deixou-o sair de casa para ir brincar com os amigos, dizendo que tratava do negócio sozinho. Pelo caminho, André deparou-se com uma idosa que vivia perto da casa dele. Ela vivia com o neto numa casa muito pobre. Era uma amiga muito próxima da família do André. A idosa deu ao André um postal como presente de Natal, dizendo que não tinha dinheiro para mais do que aquilo.
O André, comovido, voltou a casa e foi para a oficina do pai, que estava a fazer uma pausa. Uns pregos, uma serra e alguma madeira… André, em pouco mais de vinte minutos, fez um cavalo de baloiço. Depois levou-o á idosa para dar ao neto dela.
Ela agradeceu imenso e deu-lhe um abraço. André percebeu naquela altura o espírito de Natal.

Afonso Matos de Macedo, 8ºD

Nós e a Liberdade

2009-11-26T11:36:00.002Z

Liberdade

O poema é
A liberdade

Um poema não se
programa
Porém a disciplina
- Sílaba por sílaba -
O acompanha

Sílaba por sílaba
O poema emerge
- Como se os deuses o dessem
O fazemos

Sophia de M. B. Andresen,
Obra Poética III, Ed. Caminho

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Quando se pensa em liberdade, a primeira ideia que vem à cabeça é "fazer o que nos apetece sem dar contas a ninguém". Mas a liberdade não é só isso e nem sequer funciona assim. Como vivemos em sociedade torna-se impossível que cada um faça o que quer sem pensar nos outros. Basta recordar situações simples e concretas do dia-a-dia para perceber que a liberdade só existe se houver respeito por regras gerais que convêm a todos.
Em qualquer grupo a que se pertença só é possível gozar realmente a liberdade se houver regras que todos aceitem. Regras simples, claras, equilibradas e justas.
Quando o grupo é composto pelos cidadãos de um país, as regras a que tem de se obedecer são as leis. Num país democrático, as leis são pensadas, trabalhadas e aperfeiçoadas para garantir liberdade a toda a gente e a vários níveis.
Há vários tipos de liberdade:
* liberdade política (liberdade para formar partidos políticos; para votar nos candidatos a diferentes cargos de governo nacional, regional ou local; para se candidatar a qualquer cargo político);
* liberdade religiosa (liberdade para praticar a religião que se deseja);
* liberdade de expressão (liberdade de dizer o que se pensa publicamente, seja em conversa, seja por escrito).
No nosso contexto sociopolítico, a Comunidade Europeia teve necessidade de regulamentar quatro tipos específicos de liberdade, baseando-
-se na livre circulação de mercadorias, pessoas, serviços e capitais, de um país para outro, dentro da área comunitária abrangida. Aliás, é dentro deste conceito de liberdade que chegámos ao Euro, moeda que passou a vigorar como moeda única europeia a partir de Janeiro de 2002.

Texto adaptado das obras
Bernardo Stufa, Cidadão da Europa, Civilização Ed. e
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, A Cidadania de A a Z, Ed. do M. E

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Liberdade

Ai que prazer
não cumprir um dever.
Ter um livro para ler
e não o fazer!
Ler é maçada,
estudar é nada.
O sol doira sem literatura.
O rio corre bem ou mal,
sem edição original.
E a brisa, essa, de tão naturalmente
[matinal
como tem tempo, não tem pressa...

Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está
[indistinta
A distinção entre nada e coisa
[nenhuma.

Quanto melhor é quando há bruma.
Esperar por D. Sebastião,
Quer venha ou não!

Grande é a poesia, a bondade e as
[danças...
Mas o melhor do mundo são as
[crianças,
Flores, música, o luar, e o sol que
[peca
Só quando, em vez de criar, seca.

E mais do que isto
É Jesus Cristo,
Que não sabia nada de finanças,
Nem consta que tivesse biblioteca...

Fernando Pessoa, Obra Poética,
Publ. Europa-América

O S. Martinho ( provérbios populares)

2009-11-23T12:22:00.003Z

Provérbios de São Martinho

- No dia de S. Martinho vai à adega e prova o teu vinho.

- Mais vale um castanheiro do que um saco com dinheiro.

- Dia de S. Martinho fura o teu pipinho.

- Do dia de S. Martinho ao Natal, o médico e o boticário enchem o teu bornal.

- Pelo S. Martinho mata o teu porquinho e semeia o teu cebolinho.

- Se o Inverno não erra caminho, tê-lo-ei pelo S. Martinho.

- Se queres pasmar teu vizinho lavra, sacha e esterca pelo S. Martinho.

- Dia de S. Martinho, lume, castanhas e vinho.

- Pelo S. Martinho, prova o teu vinho, ao cabo de um ano já não te faz dano.

- Pelo S. Martinho mata o teu porco e bebe o teu vinho.

- Pelo S. Martinho semeia favas e vinho.

- Água-pé, castanhas e vinho faz-se uma boa festa pelo S. Martinho.

Joana Brito 6ºA

O RECREIO DA MINHA ESCOLA

2009-06-16T22:40:00.002+01:00

O recreio da minha escola
É um sítio de encantar
Tanto estamos a jogar à bola
Como andamos a cantar!

É grande multidão
É grande a confusão
Mas, quando estamos a trabalhar
Só queremos ouvir tocar!

Vanda Mourato, 6.ºE

Cinco Fases Poéticas

2009-06-16T21:22:00.002+01:00

Comecei por gatinhar
Logo aprendi a andar
Para a escola depois entrei
E por ler comecei

Ainda em bem pequenino
Algumas rimas já fazia
Percebi que é de menino
Que se começa a poesia

Já andava no 5.ºAno
Quando uns versos escrevi
Levei-os mais além
E um concurso venci

Em adulto a escrever livros
Todos se admiram de mim
Se quiser fazer mais arte
Devo continuar assim

Em idoso e já sem força
Apenas os netos ajudo
Apesar da boa vontade
A cabeça não dá para tudo.

Fábio Barata, 6.ºE

Já aprendi a lição!

2009-06-16T21:15:00.002+01:00

JÁ APRENDI A LIÇÃO!

Já aprendi a lição
porque estive com atenção.
Existe rima cruzada
e outra emparelhada.

E se estiver concentrada
também vou aprender
o que a professora vai dizer
da rima interpolada.

Ana Rita Vieira, n.º4
Carlota Neves, n.º7
6.ºE

Lendas de Portugal - Algarve

2009-05-21T22:32:00.004+01:00

A Lenda das Amendoeiras

Há muito tempo, antes da independência de Portugal, quando o Algarve pertencia aos mouros, havia ali um rei mouro que desposara uma rapariga do norte da Europa, à qual davam o nome de Gilda.
Era encantadora essa criatura, a quem todos chamavam a "Bela do Norte", e por isso não admira que o rei, de tez cobreada, tão bravo e audaz na guerra, a quisesse para rainha.
Apesar das festas que houve nessa ocasião, uma tristeza se apoderou de Gilda. Nem os mais ricos presentes do esposo faziam nascer um sorriso naqueles lábios agora descorados: a "Bela do Norte" tinha saudades da sua terra.
O rei conseguiu, enfim, um dia, que Gilda, em pranto e soluços, lhe confessasse que toda a sua tristeza era devida a não ver os campos cobertos de neve, como na sua terra.
O grande temor de perder a esposa amada sugeriu, então, ao rei uma boa ideia. Deu ordem para que em todo o Algarve se fizessem plantações de amendoeiras, e no princípio da Primavera, já elas estavam todas cobertas de flores.
O bom rei, antevendo a alegria que Gilda havia de sentir, disse-lhe:
- Gilda, vinde comigo à varanda da torre mais alta do castelo e contemplareis um espectáculo encantador!
Logo que chegou ao alto da torre, a rainha bateu palmas e soltou gritos de alegria ao ver todas as terras cobertas por um manto branco, que julgou ser neve.
- Vede - disse-lhe o rei sorrindo - como Alá é amável convosco. Os vossos desejos estão cumpridos!
A rainha ficou tão contente que dentro em pouco estava completamente curada. A tristeza que a matava lentamente desapareceu, e Gilda sentia-se alegre e satisfeita junto do rei que a adorava. E, todos os anos, no início da Primavera, ela via do alto da torre, as amendoeiras cobertas de lindas flores brancas, que lhe lembravam os campos cobertos de neve, como na sua terra.

Pesquisa elaborada por Tiago Ferreira - N.º 20 - 6.º D

Concurso "Uma aventura literária 2009" -Caminho

2009-05-17T18:31:00.006+01:00

Os alunos da nossa escola concorreram mais uma vez ao concurso :"Uma Aventura Literária 2009" promovido pela Editorial Camnho. Este ano apresentaram-se a concurso mais de 12000 trabalhos individuais e de grupo, de mais de seiscentas escolas do ensino básico e secundário.
Mais uma vez tivemos uma aluna premiada. Este ano, a feliz contemplada foi a Maria Beatriz Segorbe Garcia do 5º A. Ganhou o 2º prémio, na modalidade : Crítica Literária.
Parabéns à vencedora e a todos os alunos participantes da nossa escola e agrupamento!
A leitura e a escrita fazem parte das nossas vidas !...

LIVRO

2009-05-11T01:21:00.002+01:00

Ler é um prazer...

Imaginas tudo o que quiseres

Voar, rir, cantar, dançar e tudo mais

Recordas aventuras…um prazer

Ouve o que eles te dizem... vais gostar!

Mónica Simões - Nº18 – 6º D

Poema

2009-05-11T01:10:00.001+01:00

Um livro é um amigo

Tem asas e voa

As suas asas são as folhas.

Ele vem sempre comigo

Eu vou sempre com ele

Nas suas histórias e fantasias.

É ele que me traz

Todas as minhas alegrias.

Ana Rita Simões – N.º 2 – 6.º D

DIA MUNDIAL DO LIVRO

2009-05-11T01:00:00.002+01:00

Do livro gosto de
Imaginar
Algo de encantar

Muito mais que um livro
Um amigo
Nele posso ler
Dele posso gostar
Importante para
Aprender e conhecer
Lugares fantásticos

Desertos áridos
Ou florestas verdes

Livro em ti posso
Imaginar passarinhos a
Voar…
Riachos de água límpida a cantar…
Ogres e feiticeiros de apavorar.

Liliana Batista - N.º 16 - 6º D

Se Eu e Tu

2009-05-02T17:46:00.010+01:00

Eis algumas estrofes de um poema colectivo da turma B do 8º ano, inspirado no original "Se Eu e Tu" de João Pedro Mésseder.

Se eu fosse rosa e tu fosses espinho,
juntos defenderíamos
o nosso caminho.

Maria Francisca Oliveira

Se tu fosses moldura e eu fotografia,
vivia dentro de ti
para recordar momentos de pura alegria.

Joana Gaspar

Se eu fosse o sol e tu uma flor,
fazia-te crescer,
com toda a minha luz e amor.

Pedro Pinhão Antunes

Se eu fosse abelha e tu pólen,
uma bela viagem te dava
e em mel te transformava.

César Gomes

Se eu fosse lápis e tu o papel,
desenhava em ti belas paisagens
para te alegrar e embelezar.

Ana Catarina Barros

Se eu fosse sol e tu fosses nuvem,
secava as tuas lágrimas
com o meu calor.

Francisco Soares

Se eu fosse agulha e tu dedal,
dançaríamos o samba
naquela peça de cabedal.

Ana Carina Lourenço

Se eu fosse um rio e tu o mar,
a ti me juntaria
para podermos passear.

Ana Maria Gameiro

Se eu fosse o pôr-do-sol e tu fosses o mar,
iluminava-te ao fim do dia
para toda a gente te admirar.

Tatiana Peralta

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

2009-05-02T03:20:00.007+01:00

O Poeta precisamente só o será quando a sua imaginação for além da imaginação do Universo. António Maria Lisboa
...................................................................................
23 de Abril - Sessão de Poesia e Música na Biblioteca Municipal António Cartaxo da Fonseca.......................................................
Muitos poemas...alguns deles apresentados por alunos da nossa escola...

E a escrita continua a preencher as nossas vidas...

2009-04-29T20:19:00.004+01:00

A CULPA DO TEU OLHAR

A nossa colega Sara Alcobia do 8º ano, incentivada pela professora de Língua Portuguesa, Isabel Branco, escreveu um livro em parceria com a sua avó, Carlota Alcobia, cuja experiência de vida e biografia inspirou a acção do texto. O livro, que tem como título A Culpa do Teu Olhar, foi enviado para a editora Lugar da Palavra Escrita, que decidiu publicá-lo. Assim, a sua apresentação terá lugar no Auditório da Biblioteca Municipal de Tomar, no dia 9 de Maio pelas 14 horas.
Tal como a nossa colega Sara, também nós temos a oportunidade de transpor para um livro todos os nossos pensamentos, histórias ou sonhos... temos de agarrar as oportunidades, quando elas aparecem!

Patrícia Cândido, 8ºB

LER CONSIGO - 5º A e 5º B

2009-04-28T17:46:00.006+01:00

As turmas do 5ºA e 5ºB realizaram a actividade " Ler Consigo " na sala de aula e na BE/CRE. Leram-se histórias, poemas e dramatizaram-se os contos

" A Velha e os Lobos" , a " Galinha Verde" e " O Caldo de Pedra".

Estiveram presentes professores das turmas e muitos familiares dos alunos.

Foi um dia emocionante para todos !

Momentos de poesia

2009-04-26T18:04:00.005+01:00

SAGA

Mar,
tu me levaste ao Porto,
em busca de felicidade.
Contudo, meu sonho não foi realizado!
Sinto-me inútil
como um navio naufragado,
cujo caminho não foi retomado.
De Vig me levaste,
caminho longínquos me mostraste,
estarás sempre em mim presente,
embora a vida de marinheiro
esteja em mim
ausente!

Sara Alcobia, 8ºB

POEMA

A poesia pode ser
Tudo e nada

Um sonho paradisíaco sem fim à vista
Ou um pesadelo tenebroso,
De sair numa revista
Ou de ser muito famoso

É a chuva e o sol
A neve e a praia
A luz e a escuridão
A difusão do amor

E a saída e a entrada
A alegria da tristeza
O alto da montanha
O cheio do vazio

Sou eu
Tu
Somos nós

É o século X e o século XX
É o sentir de uma lágrima caída
É o doer de uma ferida
É a recaída na bebida

É a escuridão de um poço sem fim
É a luz do arder da felicidade
É um dia chuvoso
É uma palavra caída

É uma esperança
Uma luta
de um barco perdido
sem destino nem chegada

O sofrimento de uma escrita
sem princípio nem fim
porque palavras não explicam
aquilo que se sente.

Joel Anjos, 9ºC

SER POETA...

Ser poeta é
ir à gaveta das recordações
é escrever sentimentos
quando abrimos os nossos corações

A poesia é
desfrutar da imaginação
é recordar
momentos guardados no coração

Um poema
nasce no momento
através de um sentimento!

João Paulo Lopes, 9ºC

Ser poeta
é ser leve como o vento
ser puro como a água do mar
silencioso como a brisa da Primavera
ser calmo como um dia de Verão
é ser sincero
como uma simples canção
Ser poeta é
sentir o amargo do limão
e o doce da paixão.

Kênia Oliveira, 9ºC

Poesia é tudo o que é belo: vejo poesia no sorriso da minha avó, no beijo do meu pai, no abraço da minha mãe, no pôr-do-sol do Outono, na água a correr na vidraça, no pintainho a nascer...

Ana Mourão, 9ºC

LER

2009-04-26T00:06:00.003+01:00

Histórias, magia, aventura, tudo isto é possível encontrar num só livro
Imaginar tudo o que é possível e tudo o que é impossível
Saber compreender um livro
Tratar bem um livro é saber cuidar do mundo
Orar e ler... duas coisa maravilhosas
Rreescrever uma história é reescrever uma vida
Imaginar um mundo incrível
As histórias, os contos, as aventuras...
Saber ler é saber viver.

Pedro Nunes
5.ºD

A propósito do Dia Mundial do Livro

2009-04-25T23:49:00.009+01:00

LER UM LIVRO É...

...pôr a imaginação a funcionar.
Bárbara Paiva, nº5

...conhecer um mundo paralelo onde existem criaturas extraordinárias.
Bernardo Santos, nº7

...aprender a crescer.

Margarida Antunes, n.º15

... imaginar, sonhar e viver!
Pedro Nunes, nº 19

LEITURAS DE PRIMAVERA (Dia da Poesia e da Árvore)

2009-04-23T15:30:00.006+01:00

As turmas do 5.ºD E 6.ºD comemoraram o início da Primavera, partilhando leituras e desfrutando da sombra das belas árvores da nossa escola.

PLANO NACIONAL DE LEITURA - Semana da Leitura - 2009

2009-04-19T23:47:00.001+01:00

2009-04-13T00:11:00.005+01:00

Significado de Alguns Símbolos Pascais

O ovo simboliza o nascimento, a vida, o ressurgimento de Cristo e é um símbolo desde a Antiguidade, época em que já era costume presentear as pessoas, por ocasião da Páscoa, com ovos enfeitados e coloridos. Os ovos de Páscoa representam também o final da quaresma.

O cacau, cujo nome científico em grego é Teobroma Cacau, quer dizer: o néctar dos deuses. O seu sabor e a sua força energética foram sempre reconhecidos em toda a Europa. Ao tomar o formato de um ovo, representou ainda mais intensamente a força rejuvenescedora da vida. O ovo de chocolate é, portanto, o símbolo da vida.

Os coelhos surgiram como símbolos da Páscoa na época dos egípcios, pois representam a fecundidade e a reprodução constante da vida. Convém lembrar que, embora eles apareçam associados aos ovos, até hoje não se viu um coelho que pusesse um ovo, muito menos de chocolate.

A cruz mistifica todo o significado da Páscoa, na ressurreição e também no calvário de Jesus Cristo. Desde a ano 325 d.C. é considerada como símbolo oficial do cristianismo.

Pesquisa Net.

VISITA DE ESTUDO

2009-03-23T01:15:00.006Z

Visita de Estudo ao Teatro e Museu Nacional dos Coches

No âmbito do Plano de Actividades das disciplinas de Língua Portuguesa e História e Geografia de Portugal, as turmas D e F do 6ºano deslocaram-se a Lisboa, ao auditório S. João de Brito, para assistirem à peça de teatro “As aventuras de Ulisses” e a Belém para visitarem o Museu Nacional dos Coches.
Foi com grande entusiasmo que os alunos seguiram o desenvolvimento dos episódios da odisseia de Ulisses e seus companheiros, na guerra de Tróia e no seu regresso a Ítaca.
A versão da obra “Ulisses", pelo grupo de teatro Cultural Kids, apresenta alguns aspectos diferentes da obra original, mas adequados à faixa etária dos alunos: a história desenrola-se como sendo um jogo da Play Station em que os jogadores são vários deuses do Olimpo cuja acção influencia as aventuras vividas por Ulisses e restantes companheiros.
Depois de um belo almoço nas arcadas do Centro Cultural de Belém e sob uma “chuvinha agradável”, dirigiram-se para o Museu Nacional dos Coches.
Na visita ao Museu puderam admirar a colecção única no mundo de viaturas de gala e de passeio do Séc. XVII a XIX, que na sua maioria são provenientes dos bens da coroa ou propriedade da Casa Real portuguesa. É um museu muito interessante porque inclui no seu espólio coches, berlindas, carruagens, seges, carrinhos de passeio, liteiras…formando um conjunto de excelente qualidade e beleza. Realizaram ainda uma actividade de Peddy-Paper com a qual ficaram a saber aspectos bastante interessantes sobre os coches expostos e a sua história.
Admiraram ainda, o coche em que seguia o Rei D. Carlos e seu filho D. Luís, no dia em que foram assassinados. Puderam ver com toda a nitidez, os buracos feitos pelas balas que atingiram o coche do rei.
Cansados mas felizes, depois de um delicioso pastelinho de Belém e de um reconfortante lanche, regressaram à escola.
Foram momentos muito agradáveis todos aqueles, vividos por alunos e professores nesta ida a Lisboa.

Notícia elaborada pela turma do 6.º D

" A voz do Gualdim" - O nosso Agrupamento na Rádio Cidade de Tomar...2ª Programa, Domingo, dia 15, às 19.15 h!

2009-02-13T23:34:00.004Z

É já no próximo Domingo, dia 15 de Fevereiro, às 19.15, que vai emitida "A VOZ DO GUALDIM", o nosso segundo programa radiofónico.
Esta emissão, como não podia deixar de ser, é dedicada ao AMOR...
Sintoniza 90.5 - Rádio cidade de Tomar - e ouve o que preparámos para ti!

PEQUENA BIOBRAFIA DE ILSE LOSA

2009-02-08T23:30:00.006Z

Nas aulas lemos "O Rei Rique e outras histórias" e fomos investigar sobre a escritora Ilse Losa, sua autora...

Ilse Lieblich Losa, escritora portuguesa de origem alemã, nasceu a 20 de Março de 1913, na cidade de Bauer perto de Hanôver e morreu em Portugal em 2006.
A sua primeira infância foi passada com os seus avós paternos. Mais tarde vem a frequentar dois liceus o de Osnabrük e o de Hildesheim.
No ano de 1930 vai para Londres onde toma conta de crianças durante um ano.
De regresso à Alemanha e devido à sua condição de judia é perseguida pela Gestapo e tem de abandonar o seu país, refugiando-se em Portugal na cidade do Porto.
Casa-se com o arquitecto Arménio Losa e adquire a nacionalidade portuguesa.

Traduz várias obras de alemão para português e contos portugueses para alemão.

Os livros que escreveu dirigem-se sobretudo ao público juvenil.
Em 1984 recebeu o Grande Prémio Gulbenkian, pelo conjunto da sua obra para crianças.
Em 1998 recebeu também o Grande Prémio de Crónica, da APE (Associação portuguesa de Escritores) pelo livro "À Flor do Tempo".

Pesquisa elaborada por:
Diogo Santos - nº 8 – 6.º D

E ainda...na comemoração dos Reis (5º A)

2009-02-08T17:36:00.002Z

Santos Reis ,Santos coroados
vinde ver quem os coroou
foi a Virgem, mãe sagrada
quando por aqui passou.

O caminho era torto
uma estrela vos guiou
em cima de uma cabana
essa estrela se pousou.

A cabana era pequena
não cabiam todos três.
Adoraram o menino
cada um por sua vez.

Luísa Miranda e interpretado por:
Catarina Freire, Inês Mourato, Beatriz e Raquel A.

Comemoração dos Reis - BE/CRE - Rap (5ºA )

2009-02-08T17:23:00.003Z

Natal feliz
não deixes o Luís
matar a perdiz
que o Menino Jesus fez feliz.

Menino Jesus mostra-me
a tua luz
mostra-me a tua cruz
que ninguém seduz.

Feliz Natal!
Come-se o bacalhau
que está rijo
como um calhau...

Henrique Mendes, João Alves, Leonardo e Pedro Farinha

Feira de Sta Iria ( Jornal de Parede - 5º A )

2009-02-08T17:15:00.003Z

Já se vêem os
parques cheios
e a multidão
nos passeios.

Na feira o gelo
vai rodar
e tu bem alto
vais gritar.

No canguru vais
andar e
também saltar
até parar.

Nos carros de choque
vais acelerar
até a gasolina
acabar.

Rita Antunes

Poema de Santa Iria ( Jornal de Parede -5º A )

2009-02-08T16:55:00.003Z

Iria, Iria
Britaldo te amava,
Ramígio também,
mas ele vingou-se,
e agora Britaldo está
zangado com Iria.

Britaldo mandou seu servo Banão
matar a sua amada Iria.
Deitaram-na ao rio Nabão
e foi até Scálabis.

Os anos passaram
e as pessoas a homenagearam.
E lá vão deitar flores
todos os anos ao rio.

D. QUIXOTE DE LA MANCHA

2009-02-06T01:05:00.006Z

Dom Quixote de La Mancha (Don Quijote de la Mancha em castelhano é um livro escrito por Miguel de Cervantes y Saavedra (1547-1616). O título e ortografia originais eram "El ingenioso hidalgo Don Qvixote de La Mancha", a sua primeira edição foi publicada em Madrid no ano de 1605. É composto por 126 capítulos, divididos em duas partes: a primeira surgida em 1605 e a outra em 1615.
O livro surgiu num período de grande inovação e diversidade por parte dos escritores ficcionistas espanhóis.

Miguel de Cervantes parodiou os romances de cavalaria que gozaram de imensa popularidade neste período mas que na altura, já se encontravam em declínio. Nesta obra, a paródia apresenta-se de uma forma invulgar. O protagonista, já de certa idade, entrega-se à leitura desses romances, perde o juízo, acredita que tenham sido historicamente verdadeiros e decide tornar-se um cavaleiro andante. Por isso, parte pelo mundo e vive o seu próprio romance de cavalaria.

Enquanto narra os feitos do Cavaleiro da Triste Figura, Cervantes satiriza os preceitos que regiam as histórias fantasiosas daqueles heróis de fancaria.

A história é apresentada sob a forma de novela realista.

Pesquisa realizada por: Gonçalo Freitas - N.º 12 - 6ºD

O Natal na Nossa Escola...

2009-02-02T21:01:00.011Z

O 6.ºD, na Festa de Natal, leu alguns dos "sonhos" do Pai Natal... A Ana Sofia muito compenetrada...(como sempre...)

A Ana Rita lendo muito calmamente...(como é seu costume...)

O Diogo nem precisa ler... (ele adora estas coisas...)

Os dias

2009-01-16T23:42:00.005Z

Há dias em que o sol nasce,
Há dias em que nasce morto.
Há dias em que a Lua sobe,
Há dias em que sobe imperceptível.

Há dias em que acordo viva,
Outros em que, pura e simplesmente,
Não quero ver a vida a chegar.
Há dias em que nada quer nascer

E eu mato tudo o que não
Quero sentir; há coisas que
Não se devem ver, nem
Receber. Nada deve
Ser feito se não se quer
Fazer!! Tudo se vai e
não volta...

Ana Aguilar, 9ºB

Comemoração dos 40 anos da nossa Escola 6ºC

2009-01-06T05:30:00.002Z

Momento Poético na Comemoração dos 40 anos da nossa Escola - Turma 6º C

2009-01-06T05:23:00.001Z

Feliz Natal

2008-12-30T11:33:00.003Z

Eu qureia ser Pai Natal

E presentes distribuir

Fazer as crianças sorrir!

E os seus corações florir...

Eu queria ser Pai Natal

Pelo mundo viajar

As crianças ajudar

E poder vê-las sonhar...

Eu queria ser Pai Natal

E distribuir amor

Aos meninos Agradar

E oferecer-lhes uma flor.

Poema elaborado pela Turma do 6.º D

Lenda de S. Martinho

2008-11-18T20:24:00.002Z

Martinho era um valente soldado romano que estava a regressar da Itália para a sua terra, algures em França.
Montado no seu cavalo estava a passar num caminho para atravessar uma serra muito alta, chamada Alpes, e, lá no alto, fazia muito, muito frio, vento e mau tempo. Martinho estava agasalhado normalmente para a época: tinha uma capa vermelha, que os soldados romanos normalmente usavam. De repente, aparece-lhe um homem muito pobre, vestido de roupas já velhas e rotas, cheio de frio que lhe pediu esmola.
Infelizmente, Martinho não tinha nada para lhe dar. Então, pegou na espada, levantou-a e deu um golpe na sua capa. Cortou-a ao meio e deu metade ao pobre.
Nesse momento… as nuvens e o mau tempo desapareceram. Parecia que era Verão! Foi como uma recompensa de Deus a Martinho por ele ter sido bom.
É por isso que todos os anos, nesta altura do ano, mesmo sendo Outono, durante cerca de três dias o tempo fica melhor e mais quente: é o Verão de São Martinho.

Recolha de:

Joana Silva - N.º 14 - 6.º D

Ladainha de S. Martinho

2008-11-18T19:37:00.006Z

Arre burrinho
Para S. Martinho
Carregadinho de pão e vinho.
Arre burrinho para São Tomé
Carregadinho de água-pé.
Arre burrinho para Rio de Mouro
Carregadinho de pão e ouro.

Arre burrinho
Para S. Martinho
Carregadinho de pão e vinho.
Arre burrinho de Queluz
Carregadinho de luz.
Arre burrinho da Guiné
Carregadinho de café.
Arre da Rinchoa
Carregadinho burrinho de broa.
Arre burrinho, arre burrinho
Sardinha assada com pão e vinho.

Arre burrinho
Para S. Martinho
Carregadinho de pão e vinho.
Arre burrinho de Rio de Mouro
Carregadinho de pão louro.
Arre burrinho da Rinchoa
Carregadinho de meloa.
Arre burrinho, arre burrinho
Castanha assada e muito suminho.

Arre burrinho
Para S. Martinho
Carregadinho de pão e vinho.
Arre burrinho da Guiné
Carregadinho de café.
Arre burrinho de Moscovo
Carregadinho de ovo.
Arre burrinho, arre burrinho
Sardinha assada com pão e vinho.

Recolha elaborada por:
Mariano Evaristo Paiva - N. º17 - 6.º D

Poesia

2008-05-06T16:04:00.001+01:00

Numa noite de Verão
encontras-me na escuridão
a olhar para o iluminar
de uma estrela a brilhar.

Dizes-me que sim
Mas há quem diga que não
diz-me outra vez
gostas de mim ou não?

Rafaela, nº 23, 6º E

Obra: " Dentes de Rato"

2008-04-18T01:19:00.002+01:00

Título: "Dentes de Rato"

Personagens: Lourença, Falco, Marta, Artur e Xerxes

Autor: Agostina Bessa-Luís

Ilustrador: Martim Lapa

Editora: Guimarães Editores

Texto - resumo por Duarte Leal do 5º E

Lourença era uma menina pequenina a quem todos chamavam dentes de rato, porque tinha uns dentes pequenos e finos e dava dentadas em todas as maçãs que a fruteira tivesse.

Dentes de rato gosta de sonhar acordada e comer maçãs.

Aos seis anos já sabia coisas que ninguém sabia que ela sabia. Ela lia ás escondidas os livros dos adultos, pois ela aprendera a ler com o seu irmão Falco que tinha aulas em casa por estar sempre doente.

Lourença para além de Falco tinha mais dois irmãos: Artur e Marta. Marta passava o tempo a mudar de roupa e ler livros em voz alta.

Quando Lourença entrou para o colégio que mais parecia e funcionava como um convento, já sabia muita coisa para estar no primeiro ano e foi fazendo testes para passar de ano. Os professores de Lourença ficavam aborrecidos por ela estar lá se já sabia muitas coisas.

A família passava a vida a mudar de casa, por isso, Lourença conhecia muitas pessoas e lugares.

O seu pai parecia uma visita, já que se levantava tarde e saía pouco falando, só se tornava expansivo no Carnaval, porém Dentes de Rato admirava-o.

A mãe, essa andava sempre muito ocupada com a casa e as constantes mudanças.

Lourença gostava também do tio António que era uma homem que viajava muito e parecia compreendê-la.

Obra: "O Segredo do Rio"

2008-04-18T01:17:00.000+01:00

Título: O Segredo do Rio

Personagens: Rapaz e peixe

Autor: Miguel Sousa Tavares

Ilustrador: Fernanda Fragateiro

Editora: Oficina Do Livro

Resumo por Duarte Leal, 5º E

Era uma vez um rapaz que morava no campo.

À volta de sua casa havia muitas árvores de fruto durante todo o ano, além de dois carvalhos que davam sombra e pareciam guardar a casa.
Junto do terreno havia um pequeno ribeiro, ladeado de faias e chorões onde o rapaz brincava com os seus irmãos, e que, em frente da casa formava um lago, onde o rapaz tinha aprendido a nadar.
Essa água era tão pura que servia para dar de beber a toda a aldeia, para cozinhar e para pescar, por isso todos tinham muito cuidado para não sujarem o rio.
O rapaz quando estava calor tomava muitos banhos no rio, com os olhos abertos, por isso já conhecia bem o fundo do rio.
Certo dia de Primavera, o rapaz viu uma coisa extraordinária: um enorme peixe a saltar fora de água! Tal salto deu que a água salpicou tudo até junto do rapaz que, com um ar espantado, viu a sombra do peixe a andar de um lado para o outro. Logo a seguir voltou a ver metade do grande corpo do peixe a olhar para ele e qual não foi o seu espanto quando o peixe falou com ele.
O peixe perguntou-lhe se aquele rio era dele e a reposta não se fez esperar, ainda que a gaguejar, respondeu-lhe que sim. Logo a seguir mergulhou para respirar e voltou, de novo, para conversar. O peixe perguntou se podia ficar a viver lá. É claro que o rapaz respondeu que sim, pensando que a partir daí, teria um amigo com quem brincar, nadar e conversar.
Todos os dias o peixe e o rapaz brincavam muito, o peixe, por vezes, levava o rapaz a ver o fundo do rio.
Quando chegou o Outono não choveu e a família começou a passar fome, pois as colheitas não foram boas, o porco que era para ser morto quando estivesse gordo não engordou o suficiente para dar comida para dois meses, no pomar a fruta apodrecia. À noite o pai estava preocupado por ver os filhos com fome e não ter nada para lhes dar. Então a mãe lembrou-se de ter visto uma grande carpa no rio que deveria dar comida para dois meses até o porco ser morto.
Após ouvir tal coisa o pobre rapaz gelado com a situação correu para junto do seu amigo, para o avisar do perigo que corria. O peixe percebeu e foi-se embora.
O rapaz triste com a traição e por ter perdido um amigo voltou para a cama. No dia seguinte o pai ficou bastante desiludido ao ver que a carpa se tinha ido embora, ele perdeu a esperança.
Os dias sem o seu amigo passavam devagar. Até que uma bela noite de luar apareceu, novamente, o peixe que chamou o rapaz. Quase sem acreditar no que via, o rapaz cheio de alegria, desceu pela janela até junto ao seu amigo e entrou pela água dentro, abraçando-o, sentindo as suas escamas profundas e molhadas. O rapaz perguntou-lhe porque tinha voltado.
O peixe respondeu-lhe que tinha arranjado a solução para os seus problemas, enquanto apontava para um enorme saco.
O rapaz entusiasmado correu para o saco e viu que o saco tinha muita comida. No dia seguinte o rapaz chamou os pais até ao jardim onde lhes mostrou o saco. O pai e a mãe ficaram radiantes e perguntaram quem é que tinha trazido toda aquela comida, o rapaz apontou para o peixe enquanto dizia que independentemente de um peixe poder falar ou não a nossa língua pode ser nos útil e ser um bom amigo dos homens.
O pai, comovido com acção do peixe, fez uma tabuleta que dizia “proibido pescar aqui!” e colocou-a na margem do rio, o rapaz também escreveu numa tabuleta: “ este rio tem um segredo e esse segredo é só meu!” e colocou-a ao lado da que o pai tinha feito.
O rapaz e o peixe ficaram para sempre amigos!

O Cavalinho de Pau do Menino Jesus

2008-04-18T01:12:00.001+01:00

Este trabalho está inserido no tema geral da Língua Portuguesa.
Sou o Afonso Velez.

Decidi fazê-lo em computador porque achei que ia ficar mais divertido uma vez que o posso melhorar com imagens.

Titulo do livro: O Cavalinho de Pau do Menino Jesus
Autor: Manuel António Pina
Ilustrador: Danuta wojciechowska
Personagem principal: Pai Natal
Design gráfico: Lupa Design
Pré-impressão: Edimpresa Lda
Impressão e acabamento: Heska
Assunto: Uma prenda para o Menino Jesus.

Li e gostei muito e aconselhava-o a um amigo porque é pequeno e de fácil leitura, tem uma história bonita e é própria para a minha idade.

Resumo

O Pai Natal, quando soube que o Menino Jesus tinha nascido, vestiu-se rapidamente, carregou o trenó de presentes e chamou as renas.
Quando a mãe Natal chegou, depois de fazer as compras, o Pai Natal já estava pronto para partir. Ela perguntou ao Pai Natal onde ia tão apressado e este respondeu-lhe que ia a Belém porque o Menino Jesus tinha nascido.
A mãe Natal, ao ver tantos presentes, pegou num, e disse que aquele não podia ser distribuído, pois os computadores ainda não tinham sido inventados. O Pai Natal desculpou-se dizendo que estava muito contente com o nascimento do Menino e tinha-se distraído. A mãe Natal foi tirando os presentes do trenó e dava-os aos Elfos para eles os arrumarem. No final, a Mãe Natal foi buscar um lindo cavalinho de pau castanho e dourado, pois qualquer menino gostava de o receber. O pai Natal despediu-se com um beijo e o trenó levantou voo céu fora para Belém.
Durante a viagem, como estava muito frio e a rena Vixen estava constipada, foi preciso parar várias vezes para ela tomar os remédios. Quando chegaram, ficaram um pouco decepcionados, pois os Reis Magos tinham chegado primeiro.
O Pai Natal pegou no cavalinho de pau e dirigiu-se à porta do estábulo, mas foi impedido de entrar pelos guardas dos Reis Magos. Ficou desolado porque viera de tão longe, com um presente tão bonito e não o podia dar. Teve uma idéia, e com a ajuda das suas renas subiu ao telhado e desceu pela chaminé com o seu presente.
O Menino Jesus, ao ver o cavalinho de pau, desinteressou-se pelo ouro,, pelo incenso e pela mirra que os Reis Magos lhe tinham oferecido. Como eles ficaram desiludidos, Nossa Senhora disse-lhes para não ligarem porque ele era apenas uma criança; mas eles não ficaram convencidos pois, tinham dado prendas valiosas.
Nunca mais o Menino Jesus largou o seu cavalinho, deu-lhe o nome de ´´Galope``, adormecia abraçado a ele e foi a única coisa que levou, apesar dos seus pais quererem que ele levasse o ouro.
´´Galope``, no Egipto, foi sempre o seu melhor amigo, mesmo quando morreu na cruz e subiu ao Céu ele foi a sua lembrança.

Li e gostei…

2008-03-11T16:22:00.003Z

Obra: “O décimo terceiro poder”
Autor: Madalena Santos

Este livro é um espectáculo. É empolgante, misterioso e mágico. É um romance de cavalaria com uma protagonista que é um exemplo de maturidade e coragem.
Parabéns à autora!

Andreia Mendes
nº2 6ºB

Origens do Carnaval

2008-03-01T15:11:00.004Z

As Origens do Carnaval

O Carnaval é um período de festas regidas pelo ano lunar que tem suas origens na antiguidade e recuperadas pelo Cristianismo, que começava no dia de Reis e acabava na Quarta-Feira de cinzas, às vésperas da Quaresma. O período do Carnaval era marcado pelo "adeus à carne" ou "carne nada vale" dando origem ao termo "Carnaval". Durante o período do Carnaval havia uma grande concentração de festejos populares. Cada cidade brincava a seu modo, de acordo com seus costumes.
O Carnaval moderno é feito de desfiles e fantasias. Actualmente o Carnaval do Rio de Janeiro, Brasil é considerado um dos mais importantes desfiles do mundo. Em Portugal, existe uma grande tradição carnavalesca, nomeadamente os Carnavais de Ovar, Loulé, Sesimbra, Rio Maior, Torres Vedras e Sines, destacando-se o de Torres Vedras, por possuir o Carnaval mais antigo e dito o mais português de Portugal, que se mantém popular e fiel à tradição rejeitando o samba e outros estrangeirismos... Juntamente com o Carnaval de Canas de Senhorim com perto de 400 anos e tradições únicas como os “Pizões”, as “Paneladas”, “Queima do Entrudo”, “Despique” e os famosos "Caretos" de Podence,entre outras.
À sequência do Renascimento o Carnaval adoptou o baile de máscaras, as fantasias e carros alegóricos. Ao carácter de festa popular e desorganizada juntaram-se outros tipos de comemoração e progressivamente a festa foi tomando o formato actual, que se preserva especialmente em regiões da França.

Cálculo do dia de Carnaval

Todos os feriados eclesiásticos são calculados em função da data da Páscoa. Como o domingo de Páscoa ocorre no primeiro domingo após a primeira lua cheia que se verificar a partir de21 de Março, e a sexta-feira de paixão é a que antecede o Domingo de Páscoa, então a terça-feira de Carnaval ocorre 47 dias antes da Páscoa e a quinta-feira do Corpo de Deus ocorre 60 dias após a Páscoa.

Pesquisa elaborada por: Gonçalo Freitas - N.º13 - 5.º D

Acróstico

2008-02-29T00:27:00.002Z

A Minha Amiga Carolina!

Amorosa
Mimada
Inteligente
Gulosa
Anciosa

Carinhosa
Astuta
Radiante
Orgulhosa
Linda
Ideal
Nadadora
Amavél

Mariana Isabel N.º 21 5.º A

CARNAVAL

2008-02-28T23:48:00.014Z

No Carnaval,

há meninos pintados.

Ninguém leva a mal,

que andem mascarados.

Há bruxas e princesas

principes e dragões.

Fadas e duendes,

abelhas e abelhões.

Rindo e pulando

as crianças vão,

no desfile de Carnaval

acenando com a mão.

Todos os meninos,

para a caminha vão,

sonhando que para o ano,

mais Carnaval terão.

(Escritoras) Bruna Santos e Sofia Tuna - 5.º F

Provérbios da Páscoa

2008-02-28T23:12:00.005Z

Provérbios da Páscoa

Carnaval na eira, Páscoa à lareira.

Entrudo borralheiro, Páscoa soalheira.

Não há Entrudo sem Lua Nova nem Páscoa sem Lua Cheia.

Natal a assoalhar e Páscoa no mar.

Natal na praça e Páscoa em casa.

No Natal à janela, na Páscoa à panela.

Páscoa alta, chumbo na malta.

Páscoa em Março, ou fome ou mortaço.

Tiago Ferreira – N.º 21 - 5.º D

O Menino que não Gostava de Ler

2008-02-13T17:02:00.003Z

Susana Tamaro,O Menino que não Gostava de Ler, 5ªedição,Editorial Presença, colecção Diversos/Infantis, Lisboa,2003

Um menino, chamado Leopoldo, fez oito anos e os pais ofereceram-lhe dois livros, como sempre faziam todos os anos desde que ele nasceu. Leopoldo ficou muito triste porque ele queria uma sapatilhas, pois gostava muito de correr. Mas raramente tinha tempo para o fazer. Livros é que ele não gostava nada de ler. Sempre que tentava ler as letras misturavam-se e saltavam e era uma grande confusão de rabiscos pretos que não tinham significado nenhum para ele. Mas os pais não entenderam e levaram-no a um psicólogo que disse que o menino era um caso de papirofobia que resultava dos vícios da televisão e dos videojogos. Assim, os pais tiraram-lhe a televisão. Leopoldo tinha que ler cem gramas na primeira semana e somar sempre mais cem em cada uma que passava. Entretanto, quando ia dormir começou a ter pesadelos de livros que eram monstros.
Então, certa manhã Leopoldo seguiu o caminho para a escola, mas no cruzamento, em vez de virar para a direita seguiu em frente. Entrou num autocarro e infiltrou-se no meio das pessoas e sai na última paragem com os últimos passageiros. Tinha chegado a uma grande praça desconhecida. De um lado havia um grande armazém e do outro havia um parque. Leopoldo foi para o armazém, subiu as escadas rolantes e entrou numa loja de desporto. Viu sapatilhas de todas as cores. Mas quando ele ia a agarrar numas apareceu uma empregada e ele fugiu. Foi direito ao Parque onde ia comer o bolo que trazia. Olhou e estava tudo cheio. Encontrou um banco onde estava sentado um cego. Foi-se sentar aí. Então o velho cego perguntou-lhe como ele se chamava e disse-lhe que sempre que “vê” uma criança de manhã pensa logo que fugiu de casa, porque também ele, quando era criança, fugiu de casa. Viajou pelo mundo inteiro muitas vezes e viveu muitas aventuras. Agora, com a idade que tem, não se arrependeu nada do que fez. Só teve pena de não acabar um livro.
Então Leopoldo decidiu ir a uma livraria e comprar esse livro. Mas quando Leopoldo tentou ler não conseguiu. Nesse momento, o velho cego disse que o ia levar a casa para os pais lhe arranjarem uns óculos.
A partir daí, Leopoldo começou a ler livros, muitos livros, e contou o resto da história ao cego e disse que a sua história se parecia comas que muitos livros contavam, tais como Ulisses, Guliver e outros.
O velho riu-se e disse-lhe que mentira. Ele não era marinheiro mas guarda-nocturno e, para passar o tempo, lia sem parar.

Comentário: Eu só li este livro porque não gosto de ler livros. Mas agora, sempre que tiver tempo, vou ler. Aconselho a ler este livro a pessoas que não gostam de ler, para verem a importância que têm os livros.

Leitora: Andreia Filipa Arsénio Nunes, nº 2, 8º C

Escritor: Guilherme Braz - 6º D

2008-01-24T19:42:00.001Z

Numa bela manhã cheia de sol, o galo galaró cantou mais cedo do que o costume.
Os animais despertaram e ouviram o barulho de uma sineta a tocar sem parar. Esse era um sinal conhecido por todos os animais da Quinta Animada.
Todos sabiam o que significava aquele som: o mocho Sábio queria dar uma notícia. Mas o que seria?
Em menos de cinco minutos, toda a bicharada estava reunida na sala de Arbusto.
- Meus amigos, convoquei esta reunião para informar, que logo, à meia-noite em ponto, irá realizar-se o concurso: “ Levanta-te e Canta".Todos podem participar. O prémio para o vencedor é surpresa! – disse o mocho Sábio.
- E onde vai ser esse concurso? – perguntou o porco Corneto, todo interessado.
- O concurso será no estádio Capoeira. As inscrições estão abertas a partir de … agora.
No local do espectáculo havia uma grande algazarra.
As galinhas, com a palha dos seus ninhos, preparavam uma grande roda, que serviria de palco e as borboletas eram as responsáveis pela decoração com flores.
A iluminação estava a cargo dos pirilampos e a orquestra de grilos ensaiava os últimos acordes, sob a direcção do maestro gafanhoto Canhoto.
O tempo passou a voar. Quando o relógio da quinta acabou de bater as doze badaladas, começou o concurso.
O galo Galaró, todo vaidoso, de laço ao pescoço e gel na crista, anunciou o primeiro concorrente - o peru Glu-Glu que cantou o tema ”Peru assado”.
Seguiu-se o porco Corneto que cantou: “Não te esqueças de mim”, depois a libelinha Luminoso com o tema ” Pisca-Pisca”; o pato Croc entoou ”Todos os patinhos sabem bem nadar” e o concurso finalizou com a participação do cavalo Galope com o rep “Hip-Hop”.
Assim que terminou o concurso, a cegonha, a vaca e o mocho reuniram-se para escolher o vencedor, eles eram o júri.
E o vencedor foi … O CAVALO GALOPE!
O prémio foi revelado: uma viagem ao JARDIM ZOOLÓGICO de LISBOA.
O cavalo Galope ficou radiante com a surpresa e ouviu-se, vindo da plateia, um grande aplauso.
Para finalizar, o cavalo subiu de novo ao palco e cantou uma vez mais a canção vencedora!
Foi um dia em cheio, na Quinta Animada!

Guilherme Braz
Nº 8
6ºD

" O Fantasma"

2008-01-03T17:24:00.000Z

Obra: “O Fantasma”
Autora: Luísa Ducla Soares

Li e gostei…

Era uma vez um fantasma chamado Prega-Sustos Fantasmagórico, vivia num castelo abandonado. Pregava sustos à noite e dormia durante o dia. Vivia com a sua família de fantasmas e já estavam a ficar todos muito aborrecidos por não terem ninguém para assustar.
Um dia, o fantasma decidiu ir descobrir a cidade mais próxima e foi parar a um festa de Carnaval. Encontrou outros fantasmas a fingir e a menina do Capuchinho Vermelho, de quem ficou amigo. Ficou a dormir em casa dela à noite mas teve alguns problemas. Adormeceu na cozinha e foi parar à máquina de lavar roupa, pois a empregada pensava que era apenas um lençol que estava no chão. A menina salvou o fantasma tirando-o da máquina de lavar. Então, a menina convidou o fantasma para ir a escola, uma vez que ele tinha 10 anos. Mas havia um problema, era que ele não tinha bilhete de identidade e era preciso tirar fotografias. O problema era que nas fotografias não se via nada porque ele era fantasma. Então, como não conseguiu tirar o bilhete de identidade e não conseguiu entrar na escola, decidiu regressar ao castelo assombrado, mas antes foi comprar presentes para oferecer a toda a família.
Prega-Sustos decidiu melhorar o castelo, fazendo obras para as pessoas poderem ir lá passar férias e serem assustadas por fantasmas a sério.

Leitor: Vasco Manuel Bento Santos
Nº28 - Ano / Turma: 5º B
Dezembro - 07

"Uma História aos Quadradinhos"

2008-01-03T17:23:00.000Z

Obra: “Uma História aos Quadradinhos”
Autor: António Torrado

Li e gostei…

Eu gostei do livro porque é uma história muito engraçada e muito bem contada.
Também gostei dela porque fala de uma folha quadriculada e como toda a gente sabe, essas folhas fazem parte da Matemática, que é uma disciplina muito divertida!
Esta história tem como protagonistas um borrão e uma folha quadriculada com números.

RECOMENDO A UM AMIGO PORQUE…

Esta história é uma história que tem muitas onomatopeias e ninguém se lembraria de pôr uma folha quadriculada a falar!!!

Leitora: Ana Isabel Nunes Guedes
Nº2 - Ano / Turma: 5º C
Dezembro - 07

Bem - Vindo ao blog da leitura!!!

2008-01-03T15:10:00.000Z

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